– Dette er en vanvittig situasjon å stå i. De ansatte skal utfordre sin egen frykt for å bli syke og samtidig gi omsorg. Nå krever de ansatte i skolen å bli lyttet til

– Styret i klubben til utdanningsetaten har de siste dagene jobbet på spreng for å få nødvendig informasjon fra utdanningsetaten. Vi har sendt inn flere innspill og spørsmål som ikke har blitt besvart. Den manglende dialogen mellom utdanningsetaten og klubben har fått oss til å konkludere med at de har sendt alt ansvar for åpningen av skolene lokalt. Dette er stikk i strid med hva vi har krevet, skriver Hanna Lajord-Stilén, nestleder i Fagforbundet-klubben i utdanningsetaten i et internt brev.

Det er i forbindelse med gjenåpningen av osloskolene for 1.-4. klasse Fagforbundet er frustrerte. Fagforbundet Barn og Oppvekst i utdanningsetaten har derfor sendt ut en mail til alle de plasstillitsvalgte i fagforeningen.

– Sammen må du og hovedvernombudet finne ut om skolen følger veilederen. Om skolen IKKE gjør dette, må hovedverneombudet sende et varsel om stengning av skolen, gir Lajord-Stilén beskjed om.

• Les også: Flest barn holdt hjemme fra skole-gjenåpning på østkanten. På vestkanten møtte over 95 prosent av elevene opp

Krever å bli lyttet til

Hun får støtte fra Berit Tevik, lederen i Fagforbundet Barn og Oppvekst, Oslo.

– Dette er en vanvittig situasjon å stå i. De ansatte skal utfordre sin egen frykt for å bli syke og samtidig gi omsorg. Nå krever de ansatte i skolen å bli lyttet til.

Hun forteller at det er mange spørsmål blant de ansatte og tillitsvalgte på skolene.

– Mange går med bekymringer. Ikke minst er folk redde for å bli syke. Samtidig opplever vi at vi mangler informasjon om oppstarten av skolene. Det gjør at folk føler seg utrygge, sier Berit Tevik.

Ikke imponert over utdanningsetaten

Hvordan hver enkelt skole skal åpne går frem av en nasjonal smitteveileder. Men instruksene om hvordan dette skal skje, er ikke spesielt konkrete, mener Fagforbundet.

– Den nasjonale veilederen gir ikke særlig gode føringer på hvordan man skal jobbe lokalt. Heller ikke fra utdanningsetaten har vi fått konkrete føringer på hvordan hver enkelt skole skal åpne. Det oppleves som at det er lagt for mye vekt på at hver enkelt skole skal finne lokale løsninger, sier Berit Tevik.

Hun er ikke imponert over arbeidsgiverens evne til å overholde avtaleverket og informasjonsflyten de tillitsvalgte skal ha. – Om utdanningsetaten ikke har informasjonen eller ikke vil gi den til oss, vet vi ikke.

Hvordan skal renholdet gjøres?

– Vi ønsker alt fra detaljer til overordnede føringer. Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap i Rådhuset ga sentrale føringer til bydelene om hvordan de skulle åpne barnehagene. Men fra utdanningsetaten har det ikke kommet noen tydelige føringer på hvordan å åpne skolene. Vi hadde nok ønsket at føringene var litt mer konkrete.

Tevik nevner som eksempel manglende signaler på hvordan skolene skal håndtere renholdet på en forsvarlig måte. Om andre enn renholderne skal gjøre renholdsoppgaver, hvem skal da gjøre hva, slik at det blir tatt nødvendig hensyn til smitte? Skal ansatte som jobber direkte med barna vaske? Hva slags renhold kan de pålegges?

Fagforbundet er opptatt av at det ikke skilles mellom lærere og de andre ansatte.

– Bemanningen er for lav

– Grovere renhold, som vasking av gulv og toaletter, bør gjøres av fagpersoner med kompetanse. Jeg skjønner at noe renhold, for eksempel vasking av bord, må gjøres av andre. Men det er ganske mange kontaktpunkter på en skole. Og de voksne skal i tillegg passe på at de ulike kohortene ikke blander seg med hverandre.

– Veilederen sier at gruppene skal bestå av 15 barn, men i Oslo fins det knapt en klasse med 15 elever. Hvem skal da passe på barna, når det i utgangspunktet er bare en lærer på dobbelt så mange elever og 24 barn per ansatt i aktivitetsskolen?

Tevik mener bemanningen allerede er for lav og at det er en del av problemet i osloskolen.

– Det er klart at bemanningen er problemet. Vi kan ikke tilby en full åpningstid og et fullt tilbud til elevene i den situasjonen vi er i nå. Med mindre kommunen setter av mer penger til flere ansatte. Vi har for eksempel hørt om en skole med 26 kohorter på aktivitetsskolen, men det er ikke 26 ansatte på aktivitetsskolen til vanlig.

– Kan bli aktuelt å stenge skoler

Tevik gjør det klart at dersom skolene ikke klarer å følge veilederen, må verneombudene på skolen stenge arbeidsplassen. Dette har verneombudet rett til, ifølge arbeidsmiljøloven.

– Vernetjenesten må kunne stenge skolen dersom oppstarten ikke skjer forsvarlig. Jeg oppfatter også at byrådet er opptatt av en forsvarlig drift. Og det er jo de lokalt ansatte som best får med seg om dette er tilfelle.

– Når det oppstår kriser, som nå, er trepartssamarbeidet viktig. Jeg skulle ønske utdanningsetaten så nytten av dette. Ofte kan de tillitsvalgte komme med nyttige innspill til ledelsen, fordi de har kontakt med de ansatte. Med litt ros og anerkjennelse vil mye ordne seg.

– Løsningene fins lokalt

Utdanningsdirektør Marte Gerhardsen forteller at utdanningsetaten har gitt tre konkrete beskjeder til skolene, nå som skolene starter opp:

1. De skal følge veilederen til punkt og prikke.

2. Alle skolene må gjøre en risikovurdering på sin egen skole.

3. Skolene må finne sine egne konkrete løsninger.

– Beskjedene har gått ut i de daglige rektormailene fra utdanningsetaten som også de tillitsvalgte har tilgang på. Jeg tror skolene finner de beste løsningene lokalt. Å drive med sentral detaljstyring er ikke en god ide, sier Gerhardsen.

– Veilederen skal følges

– Fagforbundet er frustrerte over at det ikke har kommet svar på konkrete utfordringer, som hvordan renholdet skal gjøres eller hvordan å få nok voksne til alle gruppene. Hva er ditt svar til det?

– Her må skolene finne kloke løsninger selv. På alle skolene jeg har hørt fra etter skoleåpningen, er det godt samarbeid og en dugnad. Hvis de på enkelte skoler ikke får til et godt samarbeid, bør de melde fra til oss. Per nå er det ikke klokt å detaljstyre hvem som gjør renholdet, sier Gerhardsen.

– Fagforbundet gjør det også klart at dersom veilederen ikke følges, bør verneombudene stenge skolene? Hva tenker du om det?

– Det er kjempeviktig at alle skolene følger veilederen. Det er vi alle veldig opptatt av. Verneombudene bør først si ifra til skoleledelsen og forsøke å finne gode lokale løsninger. Men hvis vi oppdager at veilederen ikke overholdes, er det uakseptabelt.

– Feil skal rettes straks

– Hvor lenge skal da verneombudet måtte vente med å stenge skolen, dersom problemet ikke blir løst?

– Verneombudet har bestandig rett til å stenge en arbeidsplass. Hvis det er brudd på veilederen, bør det skje noe umiddelbart. Her ønsker vi det samme, å skape en trygg skole for elevene og de ansatte. På Nordtvet skole så vi for eksempel at vi ikke kunne holde i gang forsvarlig drift fordi mange ansatte var i karantene. Dermed åpnet vi ikke denne skolen på mandag.

– Er det satt av ekstra ressurser til skolene under koronakrisen for å skaffe flere renholdere eller andre ansatte?

Vi har ingen mulighet til å gi skolene beskjed om å ta inn flere ansatte. Nå bare bruker vi av de midlene vi har tilgjengelig og dokumenterer ekstrautgiftene. Vi håper på økt støtte i løpet av året. Hvis det ikke er ressurser nok til å holde skolen i gang med dagens ansatte, må skolen heller redusere åpningstiden.